Colloque francophone sur la didactique de l’informatique – Didapro – DidaSTIC

Le tableur et l’option informatique : vers la programmation par objets

Raymond Favre-Nicolin, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Apprentissage de la conception des bases de données : une méthodologie de la méthode

André Delacharlerie, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Une initiation à l’analyse descendante

Catherine Geoffroy, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Une analyse critique de l’initiation à l’informatique : quels apprentissages et quels transferts ?

Marc Romainville, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Images pour apprendre à programmer

Bernadette Hauglustaine-Charlier, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Apport de différents paradigmes de programmation comme autant d’outils de pensée

Jean-François Cloutier, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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« Vous avez dit binaire ? »

Michel Aigle, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Un système d’aide à l’enseignement d’une méthode de programmation

Marc Derroitte et Baudouin Le Charlier, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Didactique et programmation à l’école

Christophe Parmentier, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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Des univers et des outils variés pour commencer à programmer

Ghislaine Dufourd et Jean-François Dufourd, lors du Colloque francophone sur la didactique de l’informatique

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